Базовые навыки программирования
Основные конструкции программирования ребенок собирает из понятных визуальных блоков — можно сосредоточиться на логике, а не на синтаксисе.
Ребенок собирает работающие механизмы, программирует их поведение и постепенно учится самостоятельно решать инженерные задачи.
любит игры, персонажей и хочет попробовать создавать их самостоятельно
хочет не только играть, но и придумывать собственные интерактивные проекты
любит придумывать истории, экспериментировать и сразу видеть результат
только начинает знакомство с программированием и хочет учиться в понятной визуальной среде
Основные конструкции программирования ребенок собирает из понятных визуальных блоков — можно сосредоточиться на логике, а не на синтаксисе.
Учится выстраивать действия по шагам и видеть связь между командой и результатом: что, когда и почему происходит.
Ребенок придумывает собственные игры и анимации: персонажей, правила, события и то, что должно происходить на экране.
Понимает, как сделать управление персонажем, счет и таймер, переходы между уровнями, победу и проигрыш.
Если проект работает не так, как задумано, ребенок проверяет команды, ищет причину и дорабатывает логику проекта.
После Scratch уже знакомы алгоритмы и основные конструкции программ — поэтому переходить к более сложной разработке становится понятнее.
Знакомимся со средой Scratch, блоками команд и новой механикой проекта.
Соединяем команды и сразу применяем новую тему в своем проекте.
Запускаем программу, находим ошибки и улучшаем результат.
Объединяем изученные инструменты в собственной игре или интерактивной истории.
Примеры проектов, которые помогают постепенно освоить программирование.
Персонажи, диалоги, смена сцен и собственный небольшой сюжет.
Управление персонажем, очки, таймер и игровые события.
Движение по карте, препятствия, условия и переход между уровнями.
Собственный проект с персонажами, правилами, счётом и игровым сценарием.
Конкретные проекты могут отличаться в зависимости от программы и темпа группы.
Scratch — стартовая точка в программировании. Дальше можно последовательно усложнять разработку, а технические направления изучать параллельно.
Визуальные блоки, алгоритмы, события, циклы, переменные и первые собственные проекты.
Игровая логика, механики, уровни, персонажи и более самостоятельная разработка игр.
Создание игровых миров в Roblox Studio или собственных мобильных приложений.
Текстовое программирование, более сложные алгоритмы, сайты и веб-проекты.
Эти направления можно изучать одновременно со Scratch: они дополняют программирование и развивают другие технические навыки.
Определим, с какой ступени лучше начать обучение.
Предложим доступные группы с учетом возраста и удобных дней.
Расскажем о формате занятий, оплате и дальнейшем обучении.