Scratch — понятный ребенку первый шаг в программировании
Ребенок не пишет сложный текстовый код, а собирает программу из визуальных блоков. При этом он изучает настоящие основы программирования: алгоритмы, события, циклы, условия и переменные
Внутренняя база знаний
Программирование Scratch
Рабочая карточка курса для администратора: как устроено обучение, что ребенок создает на занятиях и как объяснить программу родителю
Для новых учеников7–10 лет
Программа36 занятий
Занятие90 минут
ИнструментыScratch
Как объяснить курс родителю
Почему Scratch — это программирование, а не просто создание игр и мультфильмов
Суть курса Scratch
Ребенок учится мыслить как программист
Он разбивает задачу на последовательные шаги, задает условия, повторяет действия с помощью циклов, хранит данные в переменных и управляет взаимодействием персонажей
Что меняется по мере обучения
Сначала ребенок осваивает интерфейс и простое управление персонажем. Затем в проектах появляются события, циклы, условия, переменные, звук, анимация и взаимодействие нескольких объектов. В конце курса ученик самостоятельно планирует и собирает собственный проект
Как устроено обучение
Каждая тема становится частью проекта
Ребенок не изучает команды отдельно, а сразу использует их в игре, мультфильме или интерактивной истории
Работа проходит в визуальной среде Scratch
Программа собирается из цветных блоков, которые соединяются между собой как конструктор
Сначала задача, затем алгоритм
Преподаватель помогает понять, что должна делать программа, после чего ребенок составляет последовательность действий
Ошибки становятся частью обучения
Ребенок запускает проект, анализирует результат, находит причину ошибки и исправляет программу
Как проходит одно занятие
Логика занятия сохраняется на протяжении курса, а проекты постепенно усложняются
Знакомство с задачей
Ребенок узнает, какой проект или новую механику предстоит создать
Разбор новой конструкции
Преподаватель объясняет событие, цикл, условие, переменную или другой инструмент Scratch
Создание сцены и персонажей
Ребенок выбирает или рисует спрайты, настраивает фон и размещает объекты проекта
Сборка программы
Ученик соединяет визуальные блоки и задает поведение персонажей
Запуск и тестирование
Ребенок проверяет, правильно ли работают управление, правила и взаимодействие объектов
Доработка и итоги
Ученик исправляет ошибки, добавляет детали и закрепляет новую тему на готовом проекте
Пример проекта
Кот ловит звезды
01
Ребенок работает с котом Scratch, добавляет звезды, фон и продумывает правила игры
02
Настраивает управление котом, появление звезд, проверку касаний и счетчик очков
03
Тестирует игру, добавляет таймер или препятствия и постепенно усложняет проект
Как выглядит работа в Scratch
Настоящий интерфейс среды, в которой ребенок собирает программу из визуальных блоков
Скриншот редактора Scratch 3.0, Wikimedia Commons
Какие навыки развивает курс
Алгоритмическое мышление
Ребенок составляет последовательность действий и понимает, как программа приходит к результату
Логика
Ученик работает с условиями, событиями и причинно-следственными связями
Творческое мышление
Ребенок придумывает персонажей, сюжеты, правила и оформление проектов
Поиск ошибок
Ученик анализирует поведение программы и находит причину неправильной работы
Проектное мышление
Ребенок проходит путь от идеи и плана до работающего цифрового проекта
Самостоятельность
По мере обучения ребенок увереннее принимает решения и реализует собственные идеи
Что дальше
Место Scratch в общей траектории обучения
Траектория обучения
Scratch → Разработчик игр → Roblox
Scratch формирует базу алгоритмического мышления, курс «Разработчик игр» знакомит с созданием полноценных компьютерных игр, а затем ребенок переходит к разработке проектов в Roblox Studio
После курса Roblox ребенок сможет продолжить обучение на Python, мобильной разработке, веб-разработке или другом продвинутом направлении по рекомендации преподавателя
Работа администратора
Что уточнить и что обязательно объяснить родителю
Если ребенок уже занимался в Scratch
Нажми на каждый пункт по мере уточнения информации у родителя:
0 из 3 пунктов уточнено
Фраза «проходил Scratch в школе» не всегда означает уверенное владение программой. При наличии опыта уровень оценивает преподаватель
Что важно сообщить родителю
Курс начинается с основ и подходит детям, которые раньше не занимались программированием
Ребенок не проходит готовые игры, а самостоятельно создает персонажей, правила и игровую логику
Ребенок изучает алгоритмы, события, циклы, условия и переменные без сложного текстового синтаксиса
Новая конструкция сразу применяется в игре, мультфильме или интерактивной истории
К концу курса ребенок самостоятельно планирует, создает и презентует авторскую работу
Готовые сообщения родителю
Тексты можно скопировать и адаптировать под конкретного ребенка
Здравствуйте, Имя!
«Программирование Scratch» — это стартовый курс для детей 7–10 лет, который помогает сделать первые шаги в программировании через создание собственных игр, мультфильмов и интерактивных проектов.
На занятиях ребенок работает в визуальной среде Scratch, изучает алгоритмы, события, циклы, условия и переменные, программирует персонажей и постепенно учится самостоятельно создавать игровую логику.
Программа включает 36 занятий продолжительностью 90 минут. Занятия проходят 1 раз в неделю.
К концу курса ребенок создает собственный итоговый проект и получает прочную базу для дальнейшего изучения программирования и разработки игр.
Здравствуйте, Имя!
Для курса Scratch не требуется предварительная подготовка. Программа начинается с самых основ и подходит детям, которые раньше не занимались программированием.
Ребенок учится пользоваться средой Scratch, управлять персонажами, собирать программы из визуальных блоков и создавать собственные игры и интерактивные истории.
Программа включает 36 занятий продолжительностью 90 минут. Занятия проходят 1 раз в неделю.
К концу курса ребенок самостоятельно создает проект и получает базовое понимание алгоритмов, циклов, условий, событий и переменных.
Здравствуйте, Имя!
На курсе Scratch ребенок не проходит готовые игры, а становится их создателем.
Он придумывает персонажей и правила, собирает алгоритмы из визуальных блоков, настраивает управление, условия, очки и взаимодействие объектов, а затем тестирует и улучшает свой проект.
Программа включает 36 занятий продолжительностью 90 минут. Занятия проходят 1 раз в неделю.
К концу курса ребенок создает собственный проект и получает базу для дальнейшего изучения программирования и разработки игр.
Здравствуйте, Имя!
Если ребенок уже изучал Scratch в школе, кружке или самостоятельно, преподаватель поможет определить его реальный уровень на пробном занятии.
Важно понять, создавал ли ребенок проекты самостоятельно, умеет ли использовать циклы, условия и переменные и может ли объяснить логику своей программы. По результатам преподаватель порекомендует подходящую группу или следующее направление.
Программа полного курса включает 36 занятий продолжительностью 90 минут. Занятия проходят 1 раз в неделю.
К концу курса ребенок уверенно работает в Scratch, самостоятельно создает проекты и готовится к переходу на более сложные направления.
Здравствуйте, Имя!
Scratch и Python знакомят ребенка с программированием, но подходят для разных этапов.
В Scratch программа собирается из визуальных блоков, поэтому ребенку проще сосредоточиться на логике, алгоритмах и создании проектов. Python использует текстовый код и требует большей самостоятельности и уверенной работы за компьютером.
Программа Scratch включает 36 занятий продолжительностью 90 минут. Занятия проходят 1 раз в неделю.
К концу курса ребенок получает прочную основу, после которой переход к текстовому программированию становится понятнее и комфортнее.