Как объяснить родителю направление, различия между ступенями, инструменты, проекты и возможные образовательные траектории
Главная мысль для администратора: это не рисование ради красоты, а решение визуальной задачи
Ребенок учится понятно и выразительно оформлять информацию: делать афиши заметными, презентации структурными, карточки товаров удобными, сайты логичными, а фирменный стиль узнаваемым.
На курсе ребенок не просто осваивает программы. Он учится анализировать задачу, подбирать референсы, работать с цветом, шрифтами и композицией, создавать макет, дорабатывать его и презентовать готовую работу.
На первой ступени используются Figma и Photoshop, на второй добавляется Illustrator
Афиши, презентации, инфографика, сайты, мобильные версии, компоненты и интерактивные прототипы
Обработка фотографий, ретушь, цветокоррекция, вырезание объектов, коллажи и рекламные материалы
Логотипы, векторные иллюстрации, маскоты, упаковка, визитки и элементы фирменного стиля
Ребенок проходит полный рабочий процесс, а не выполняет разрозненные упражнения
Что нужно создать и для кого
Поиск подходящей концепции
Анализ примеров и визуального направления
Цвета, шрифты, сетка и композиция
Создание и адаптация под форматы
Презентация и объяснение решений
Проекты меняются от отдельных макетов на первой ступени до целостных цифровых и фирменных систем на второй
Работа с композицией, цветом, типографикой и изображениями
Понятная структура и визуальная подача информации
Photoshop, ретушь, цветокоррекция и работа со слоями
UX/UI, лендинги, мобильные версии, компоненты и дизайн-системы
Айдентика, брендбук, маскот и единая визуальная система
Визитки, листовки, упаковка и подготовка файлов к печати
Курс сочетает творческое мышление, работу с цифровыми инструментами и умение решать задачу
Ребенок учится выстраивать элементы так, чтобы макет был понятным и гармоничным
Подбирает палитры и шрифты под задачу, настроение и аудиторию
Обрабатывает фотографии, создает коллажи и векторную графику
Продумывает структуру страниц, удобство интерфейса и мобильную адаптацию
Проходит путь от идеи до готовой работы и принимает решения по проекту
Оформляет работу для портфолио и аргументирует собственные решения
Ступени последовательные: на второй требуется база композиции, цвета, типографики и уверенная работа в Figma
Самостоятельный дипломный проект с единой визуальной концепцией и адаптацией под несколько форматов
Переход на ступень «Веб-дизайн и айдентика»
Используются как вспомогательный инструмент для поиска идей и создания материалов, которые ребенок самостоятельно отбирает и дорабатывает
Комплексный дипломный проект и оформленная работа для портфолио
После полного курса ребенок может углубляться в разные направления дизайна и развивать собственное портфолио
Две последовательные ступени: от композиции, цвета и первых макетов до веб-дизайна, айдентики и комплексных проектов
Что уточнить перед записью и как правильно определить подходящую ступень
Для первой ступени опыт не требуется
Знание отдельных инструментов Photoshop не означает готовность ко второй ступени. Уровень композиции, цвета, типографики и работы в Figma оценивает преподаватель
Тексты можно скопировать и адаптировать под ситуацию
Здравствуйте, Имя!
«Графический дизайн» — практический курс, на котором ребенок учится создавать современные визуальные проекты: афиши, баннеры, презентации, инфографику, сайты, логотипы, фирменный стиль и упаковку.
Курс состоит из двух последовательных ступеней по 36 занятий. На первой дети изучают композицию, цвет и типографику, осваивают Figma и Photoshop. На второй переходят к веб- и UX/UI-дизайну, Illustrator, логотипам, айдентике и оформлению портфолио.
Для первой ступени предварительная подготовка не требуется, а умение хорошо рисовать не является обязательным. Занятия проходят 1 раз в неделю по 90 минут.
«Основы графического дизайна» — начальная ступень для детей без предварительной подготовки.
Ребенок познакомится с композицией, цветом и типографикой, освоит Figma и Adobe Photoshop, научится обрабатывать фотографии, создавать афиши, открытки, баннеры, презентации, инфографику и карточки товаров.
Итогом станет самостоятельный дипломный проект, оформленный в едином визуальном стиле и адаптированный под несколько форматов.
«Веб-дизайн и айдентика» — углубленная ступень для детей, которые уже знают основы композиции, цвета и типографики и уверенно создают макеты в Figma.
На занятиях ребенок изучит UX/UI-дизайн, научится создавать сайты, мобильные версии и интерактивные прототипы, освоит Adobe Illustrator, будет разрабатывать логотипы, фирменный стиль, упаковку и печатные материалы.
Итогом станет комплексный дипломный проект и оформленная работа для портфолио.
Умение хорошо рисовать для начала курса не требуется.
Графический дизайн связан не только с иллюстрацией. Ребенок будет работать с текстом, фотографиями, цветом, формами, сетками и композицией, а также учиться решать конкретную визуальную задачу.
Художественные навыки могут быть преимуществом, но они не являются обязательным условием обучения.
Чтобы определить подходящую ступень, важно уточнить, где и сколько ребенок занимался, в каких программах работал и какие проекты создавал.
Само по себе знание отдельных инструментов Photoshop или Figma не означает готовность ко второй ступени. Важно понимание композиции, цвета, типографики и умение самостоятельно создавать цельный макет.
Подходящий уровень сможет определить преподаватель на пробном занятии.
На рисовании ребенок в первую очередь осваивает художественные техники и создает изображения.
В графическом дизайне он решает конкретную задачу: делает афишу заметной, информацию понятной, карточку товара удобной, сайт логичным или фирменный стиль узнаваемым.
Поэтому курс сочетает творчество с правилами композиции, типографики, структуры и визуальной коммуникации.