Ребенок создает настоящую робототехническую систему
Он продумывает конструкцию, подключает моторы и датчики, составляет алгоритм, программирует робота, проводит испытания и улучшает решение
Рабочая карточка курса для администратора: содержание двух ступеней, проекты, программирование роботов и готовые сообщения родителю
EV3 — это не просто сборка LEGO, а полноценная робототехника
Он продумывает конструкцию, подключает моторы и датчики, составляет алгоритм, программирует робота, проводит испытания и улучшает решение
Ребенок сразу видит, как написанная программа запускает мотор, считывает данные датчика, изменяет направление движения и помогает роботу самостоятельно принимать решения
На EV3 1.0 ребенок осваивает отдельные инструменты. На EV3 2.0 он объединяет их в сложные системы, использует массивы, функции, многозадачность, интерфейсы и обработку данных
Конструкция и программа создаются как две части одного инженерного решения
Сначала ребенок понимает цель, затем проектирует, собирает, программирует и испытывает модель
Ребенок учится использовать данные окружающей среды для выбора поведения
От простого движения и поворотов до параллельных процессов и автономных систем
На каждом занятии ребенок проходит полный инженерный цикл
Преподаватель объясняет, что должен сделать робот и в каких условиях он будет работать
Ребенок выбирает конструкцию, моторы, датчики и способ передачи движения
Ученик собирает механическую часть и подключает электронные компоненты
Ребенок составляет алгоритм и собирает программу из визуальных блоков
Робот выполняет задачу, а ученик анализирует точность движения и реакцию датчиков
Ребенок исправляет ошибки, изменяет конструкцию или алгоритм и повторяет испытание
Ребенок собирает колесную платформу и устанавливает датчик цвета
Программирует анализ цвета поверхности и корректировку движения моторов
Испытывает робота на трассе, регулирует скорость и точность прохождения поворотов

Реальная визуальная среда LEGO Mindstorms Education EV3

Анализ задачи, выбор конструкции и проверка технического решения
Перевод последовательности действий в программу управления роботом
Понимание передач, движения, скорости, силы и взаимодействия деталей
Получение, хранение и анализ показаний датчиков на второй ступени
Разделение проблемы на механическую и программную части
Путь от идеи и проектирования до испытаний, доработки и защиты
Ребенок осваивает набор LEGO Mindstorms EV3, программируемый блок, моторы и основные датчики. Он проходит путь от простого управления движением до создания первых автономных моделей
Устройство EV3, подключение моторов и датчиков, движение и точные повороты, циклы, условия, переменные, математические операции, зубчатые и червячные передачи
Сначала ребенок управляет отдельными моторами, затем программирует реакцию на препятствия, цвета, касания и положение робота, объединяя механику и алгоритм в одной модели
Ребенок уверенно работает с EV3, программирует движение и реакцию на датчики, создает функциональные механизмы, тестирует решения и самостоятельно разрабатывает итоговый робототехнический проект
Ребенок перестает работать с отдельными командами и учится строить архитектуру программы. Робот одновременно использует несколько датчиков, хранит и анализирует данные, переключает режимы и самостоятельно выбирает поведение
Массивы, функции, пользовательские блоки, библиотеки команд, многозадачность, точное позиционирование, обработку данных, меню, интерфейсы, алгоритмы поиска и сортировки и конечные автоматы
Формулирует задачу, проектирует конструкцию, выбирает датчики, составляет архитектуру программы, создает функции, проводит испытания и оптимизирует механику и код
Ребенок умеет создавать сложные автономные робототехнические системы, объединять механическую конструкцию с несколькими датчиками, обрабатывать данные, строить структурированные программы и защищать собственный инженерный проект
Как определить подходящую ступень
Уточните опыт до записи на пробное занятие
Опыт WeDo дает хорошую базу, но не означает автоматический переход на EV3 2.0. Уровень оценивает преподаватель
Тексты можно скопировать и адаптировать